Le meilleur des expérimentations pour prévenir les inégalités par le langage et le jeu avec les 0-3 ans et leurs familles (Pro. crèche)
Pour les professionnelles de crèche
Formation créée le 05/12/2025. Dernière mise à jour le 13/01/2026.Version du programme : 1
Prochaine date
26/09/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
7 heures (1 jour)Accessibilité
OuiLe meilleur des expérimentations pour prévenir les inégalités par le langage et le jeu avec les 0-3 ans et leurs familles (Pro. crèche)
Pour les professionnelles de crèche
La journée permet de s'approprier différents outils bien évalués dans des expérimentations antérieures visant à réduire les inégalités de développement.
Version PDFObjectifs de la formation
- Comprendre et savoir restituer l’importance de la relation pour le développement du tout petit
- Observer les compétences de l’enfant, suivre son intérêt pour une interaction en phase avec sa zone proximale de développement
- Une posture au quotidien avec les enfants : mettre en pratique les enseignements de Parler Bambin, Jeux d’enfants, Jouer pour grandir, avec les enfants
Profil des bénéficiaires
- Professionnelles de crèche
- Intervenir, dans son quotidien professionnel, avec des enfants de 0 à 3 ans et leurs familles
Contenu de la formation
Cette formation d'une journée amène les apprenant.es :
- A mettre à jour leurs connaissances sur les étapes du développement du tout petit, sur les compétences émergeant à chaque âge, les activités qu'on peut proposer en fonction.
- Ils partagent une posture clé avec les enfants et leur famille, favorisant des interactions de qualité.
- Les outils partagés ont été conçus avec des équipes de terrain, éducatrices de jeunes enfants en centres de PMI, en EAJE, et des cherchers et experts du langage et du développement du tout petit. Ils prennent appui sur des expériences bien évaluées.
Méthodes mobilisées :
- Apports théoriques
- Cas pratiques
- Prise en main pour aboutir à une action concrète en fin de session
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Une évaluation initiale : Les participants reçoivent par mail un questionnaire en ligne avant la formation. Cela permet d’évaluer leur niveau de connaissances initial et de recueillir leurs attentes vis-à-vis de la formation.
- Une évaluation formative : L’appropriation des apports théoriques est évaluée au fur et à mesure de de la formation à travers ses outils d’animation (quizz, autodiagnostics, mises en pratique).
- Une évaluation sommative « à chaud » : Les participants reçoivent un questionnaire en ligne à l’issue de la formation. Cela permet d’apprécier l’évolution de leurs connaissances, leur satisfaction et d’ajuster méthodes et outils en continu pour répondre au mieux aux attentes.
- Une évaluation sommative « à froid » : Les participants reçoivent un questionnaire en ligne six mois après la fin de la formation. Cela permet d’apprécier la capacité des apprenants à mettre en œuvre leurs nouvelles compétences et de mesurer les progrès réalisés sur le terrain
Capacité d'accueil
Accessibilité
Inscrivez-vous via le formulaire, vous recevrez un mail de pré-inscription. Au plus tard 8 semaines avant le début de la formation, un mail vous sera adressé pour confirmer ou non votre inscription, en fonction du nombre de participants inscrits. Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Merci de faire part préalablement les conditions nécessaires pour que l’apprenant puisse bénéficier de la formation dans de bonnes conditions.